Entrega Final del Proyecto

1. Descripción del proceso de diseño y realización de medios didácticos

Act 1 descripcion_del_proceso_de_diseño_y_realizacion_de_medios_didácticos from Daissy M. Payares B.

2. Diseño y desarrollo de un póster digital.

3. Diseño y desarrollo de un Podcast.

4. La guía didáctica final.

Guia didactica poster_podcast_daissy_payares from Daissy M. Payares B.

Guía Didáctica (Póster Digital y Podcast)

Guia didactica poster_podcast_daissy_payares from Daissy M. Payares B.

Actividades de las Unidades

Unidad 1

Taller 1:

Elaborar un trabajo escrito que responda a las siguientes preguntas:
a)      ¿Qué es la convivencia?
b)      ¿Cómo nos ayuda a mejorar la convivencia entre los compañeros?
c)      ¿Qué son reglas o normas?
d)     ¿Qué valores están involucrados para convivir pacíficamente entre mis compañeros de clase?
e)      Escribir 5 reglas de cómo usar adecuadamente la sala de informática.
f)       ¿Cómo puedo ser un mejor ciudadano en la calle, en la casa y en el colegio?

Taller 2:

Elaborar un decálogo sobre el buen uso de la sala de informática.

Reflexionar sobre el valor del respeto y acerca de cómo este decálogo ayuda en otros espacios públicos o comunes en el colegio o casa a mejorar la sana convivencia.

Taller 3:

Socialización del decálogo y compartir la reflexión acerca del respeto.

Ir a la Unidad 1

Autoevaluación

Unidad 2

Taller 4:

 Elaborar unas conclusiones que respondan a las siguientes preguntas:

a)         En cada página web ¿Qué frases te causaron más atención?

b)         En los videos ¿Qué fue lo que más te gusto?

c)         Con tus propias palabras define ¿Qué son los valores?

d)        Reflexiona y escribe sobre este interrogante: ¿Por qué los valores son humanos?

e)         Selecciona 10 valores, y cuenta ¿cómo serías feliz al vivir estos valores con tus compañeros?

f)         Con tus propias palabras responde: ¿Qué son los derechos humanos?

g)         Reflexiona y escribe unas líneas sobre este interrogante ¿Por qué se vulneran en todos los lugares los derechos humanos?

h)         ¿Qué acciones puedes hacer en tu colegio y en tu casa para promover más los derechos humanos y construir un mundo mejor?

i)          Leer  la sección de derechos y deberes del Manual de convivencia: consultar en el manual de convivencia del colegio, en especial la parte que trate sobre los derechos y deberes u compromisos del estudiante al estar matriculado en esta institución.

Taller 5:

 Elaborar una presentación con frases, imágenes y videos (consultados en la web) con el consenso de las respuestas individuales del taller 4.

Elaborar una lista de las faltas que se cometen con más frecuencia en el curso y cuál sería una posible solución para que no se reincida en esas faltas.

Elaborar una cartelera con un mensaje o reflexión.

Taller 6:

Socialización de la presentación, la cartelera, y  las posibles soluciones a las faltas más recurrentes.

Evaluación

Socialización con los tres puntos presentados al curso.

Ir a la Unidad 2

Unidad 3

Taller 7:

Elaborar un cuadro familiar de las personas con quienes convive en su casa y describir brevemente sus características, incluyendo un valor que destaques en esas personas. Contestar las siguientes preguntas:

a)         ¿En qué aspectos son diferentes o difieren de opiniones con sus familiares en casa?

b)         ¿En qué aspectos son iguales o piensan lo mismo con sus familiares en casa?

c)         Describe cómo se colocan de acuerdo con las diferencias, o diferentes opiniones con respecto a temas como lo son: comida, ropa, programas de televisión, horario de salidas, horario de estudio, permisos para salir de casa y cómo hacen para mantener la armonía familiar.

Taller 8:

Elaborar un dibujo de un compañero, luego describir en qué aspectos son iguales y cuáles diferentes (ya sea por físico o por rasgos de personalidad).

Taller 9:

Socialización de los trabajos realizados.

Evaluación

Cartelera firmada asumiendo el compromiso de vivir en tolerancia, dentro y fuera de la institución.

Ir a la Unidad 3

“Estoy sano Con-mi-Vivencia

en casa y colegio!”

Unidad 3 - Pluralidad, Identidad y Valoración de las Diferencias

Lectura "La tolerancia"

La tolerancia es la capacidad de conceder la misma importancia a la forma de ser, de pensar y de vivir de los demás que a nuestra propia manera de ser, de pensar y de vivir. (Clic aquí para: Leer más...)

Bibliografía complementaria 

Video “Respeto – Reflexión sobre ser familia”

Video “La Tolerancia para reflexionar”

Ir a las Actividades!!

Unidad 2 - Participación y Responsabilidad Democrática

Lectura "Los Valores Humanos"

Valores que veremos a continuación:

Respeto, Honestidad, Puntualidad, Sinceridad, Responsabilidad, Solidaridad, Crítica Constructiva, Paciencia, Humildad, Comprensión, Tolerancia… (Clic aquí para: Leer más...)

Bibliografía complementaria 

Video “Practica valores humanos

Video “Los valores y antivalores”

Video “¿Qué son los derechos humanos?”

Ir a las Actividades!!

Unidad 1 - Convivencia y Paz

Lectura “Deberes con el espacio público”

Tomada de “Urbanidad para todos de Carreño”, Luis Carlos Valenzuela Jaimes (2011), Compilador.

• Hacer buen uso de las calles, plazas, parques, escenarios deportivos, carreteras, ríos, playas y demás componentes de su medio ambiente.

• 

  Parques - Espacios Públicos

  Transitar por las aceras y zonas de seguridad del espacio público, para evitar accidentes y conservar la vida.

Respetar las normas de transito - Espacios Públicos

• Al caminar, conducir y viajar por las calles respetar los derechos humanos, las normas de transito y reglas de cultura ciudadana.
• En los espacios púbicos debemos ser muy prudentes y evitar hablar con personas desconocidas y menor recibir de ellas alimentos o bebidas.
• Al circular por el espacio público debemos ser cuidadosos con los objetos personales y de valor para evitar perderlos.
• Al trasladarse por el espacio público debemos tener especial consideración, cuidado y protección con los niños, las niñas, las mujeres embarazadas y los ancianos.

Cruzar por la cebra - Espacios Públicos

• Ayudar a los ancianos, niños, niñas y a las personas con limitaciones físicas a cruzar las vías públicas por las cebras y zonas de seguridad de semáforos.
• Al marchar por las calles en manifestaciones o peregrinaciones colectivas debemos comportarnos de manera pacífica, culta y civilizada, protegiendo nuestra vida e integridad física propia y la de las demás personas.
• Abstenerse de rayar, pintar o escribir grafitis en los muros y paredes del entorno urbano.
• Recoger los escombros depositados en las vías públicas.
• Barrer y asear la vía pública del entorno habitacional, laboral y escolar.
• Al sacar la basura de las viviendas, locales comerciales, fábricas, empresas e instituciones u otros inmuebles, hacerlo en bolsas, canecas para facilitar la recolección de los residuos por las empresas responsables de aseo y reciclaje.

• Mantener limpio, seguro y embellecido el espacio público.
• Ser buenos peatones y evitar ocasionar congestione en las vías públicas.
• Conservar los monumentos y esculturas del espacio público.
• Mantener iluminado el espacio público.
• Denunciar a los peatones, conductores y pasajeros que violen las normas de comportamiento en el espacio público.
• Abstenerse de arrojar residuos al espacio público.
• Vestir apropiadamente para transitar por las calles, parques, playas y riberas de los ríos.
• Comportarse con urbanidad, civismo, protocolo y etiqueta en el espacio público.
• Mantener aseada la cuadra y el barrio, los andenes, plazas, zonas verdes y demás áreas del espacio público.

Aseo - Espacios Públicos

• Absténgase de arrojar basuras o sustancias contaminantes en las alcantarillas y conductos de aguas residuales o de aguas lluvias.
• No permita la tala de árboles del espacio público.
• Evite y denuncie a las personas y empresas que saturan el espacio público con avisos publicitarios, con pasacalles o letreros.
• Colabore con las autoridades para preservar el espacio público.
• Evite sacar mascotas sin cordón de seguridad al espacio público.
• Avise a las autoridades cuando animales invaden el espacio público.
• Recuerde que Internet hace parte del espacio público.

Bibliografía complementaria

Video “El respeto es la base para la convivencia”

Video “Normas de convivencia”

Video “Ley de Convivencia Escolar y Primer Encuentro de Secretarios de Educación”

Ir a las Actividades!!

Deberes con el espacio público

• Hacer buen uso de las calles, plazas, parques, escenarios deportivos, carreteras, ríos, playas y demás componentes de su medio ambiente.

• 

  Parques - Espacios Públicos

  Transitar por las aceras y zonas de seguridad del espacio público, para evitar accidentes y conservar la vida.

Respetar las normas de transito - Espacios Públicos

• Al caminar, conducir y viajar por las calles respetar los derechos humanos, las normas de transito y reglas de cultura ciudadana.
• En los espacios púbicos debemos ser muy prudentes y evitar hablar con personas desconocidas y menor recibir de ellas alimentos o bebidas.
• Al circular por el espacio público debemos ser cuidadosos con los objetos personales y de valor para evitar perderlos.
• Al trasladarse por el espacio público debemos tener especial consideración, cuidado y protección con los niños, las niñas, las mujeres embarazadas y los ancianos.

Cruzar por la cebra - Espacios Públicos

• Ayudar a los ancianos, niños, niñas y a las personas con limitaciones físicas a cruzar las vías públicas por las cebras y zonas de seguridad de semáforos.
• Al marchar por las calles en manifestaciones o peregrinaciones colectivas debemos comportarnos de manera pacífica, culta y civilizada, protegiendo nuestra vida e integridad física propia y la de las demás personas.
• Abstenerse de rayar, pintar o escribir grafitis en los muros y paredes del entorno urbano.
• Recoger los escombros depositados en las vías públicas.
• Barrer y asear la vía pública del entorno habitacional, laboral y escolar.
• Al sacar la basura de las viviendas, locales comerciales, fábricas, empresas e instituciones u otros inmuebles, hacerlo en bolsas, canecas para facilitar la recolección de los residuos por las empresas responsables de aseo y reciclaje.

• Mantener limpio, seguro y embellecido el espacio público.
• Ser buenos peatones y evitar ocasionar congestione en las vías públicas.
• Conservar los monumentos y esculturas del espacio público.
• Mantener iluminado el espacio público.
• Denunciar a los peatones, conductores y pasajeros que violen las normas de comportamiento en el espacio público.
• Abstenerse de arrojar residuos al espacio público.
• Vestir apropiadamente para transitar por las calles, parques, playas y riberas de los ríos.
• Comportarse con urbanidad, civismo, protocolo y etiqueta en el espacio público.
• Mantener aseada la cuadra y el barrio, los andenes, plazas, zonas verdes y demás áreas del espacio público.

Aseo - Espacios Públicos

• Absténgase de arrojar basuras o sustancias contaminantes en las alcantarillas y conductos de aguas residuales o de aguas lluvias.
• No permita la tala de árboles del espacio público.
• Evite y denuncie a las personas y empresas que saturan el espacio público con avisos publicitarios, con pasacalles o letreros.
• Colabore con las autoridades para preservar el espacio público.
• Evite sacar mascotas sin cordón de seguridad al espacio público.
• Avise a las autoridades cuando animales invaden el espacio público.
• Recuerde que Internet hace parte del espacio público.

Póster Digital: Mejorando… Ando con la convivencia escolar y familiar!

Bienvenid@s!!

Hola a todos y todas!

Un fraternal saludo a tod@s los compañer@s y profesor Toni del curso Producción de Recursos y Medios Educativos I de la UNAB-ITESM.

Este blog se crea como parte de las actividades de este curso y además para enriquecer nuestro aprendizaje en el manejo de nuevas herramientas. Les doy la más calurosa bienvenida, mi nombre es Daissy María, de profesión ingeniera de sistema, mi ocupación y vocación es la docencia, pertenezco orgullosamente al magisterio Colombiano. Actualmente laboró en una IE Oficial. 

Espero aprovechar esta oportunidad de estudio para seguir formándome como persona y profesional de éxito, contribuir desde el ámbito tecnológico a los procesos educativos, en especial de mi colegio, también aportar un poco al aprendizaje de otros compañeros en esta etapa que continuamos y aprender de sus experiencias que son muy significativas. 
Nos ciber-vemos!! 

Bendiciones para todos!!